Bevállalós vagyok, ezért mutatok pár dolgot, úgy, hogy még nincsenek meg a gyerekeim eredményei a 2024-es januári felvételin. A zárt szülőcsoportban már decemberben bevállaltam a pontszámjóslást is. A következő két napban kiderül, mennyire lehet bízni az ilyenfajta előrejelzéseimben és a módszereimben. Igazából mostanra megérett bennem, hogy milyen családok, szülők azok, akiknek én nem tudok, és nem is nagyon akarok segíteni a jövőben, és kik azok, akik igazán számíthatnak rám. Szerintem ez mindannyiunknak jó.
Ha elolvasod amit írtam, és nem tudsz mit kezdeni azzal a mondattal, hogy akinek a pontszám fontosabb mint a gyereke, akkor világos: nem valók vagyunk egymásnak. Ha izgatott leszel és erre vágysz, hogy a gyerek egyre önállóbb gondolkodóként, autonóm tanulóként, magabiztosan menjen felvételizni és majd középiskolába, akkor egymásra találtunk!
Olvass tovább, kérlek!
Kezdjük egy sűrű de nem bonyolult grafikonnal. Az egyes színek egyes gyerekeket jelölnek, az értékeik pedig azoknak a feladatsoroknak a pontjait, amit minden 8.-os gyerkőcöm megírt. (Nyilván többet is írtak, de azok nem összevethetőek, most itt nem részletezem miért, de valamikor majd leírom.)
Mit látni ezen az ábrán?
Semmit? Volt aki fejlődött, volt aki nem? Fene se tudja?
Én tudom, és el is árulom!
A feladatsorok a félév elején vegyesen voltak 2010és 2020 közötti időszakból, az utolsók már az elmúlt 5 évből valóak. Ezek hol nagyon nehezek, hol nagyon könnyűek – az országos átlagpontok a 16,5-től a 27-ig szórtak. Bizony, ennyire! Ugye nem gondoljuk, hogy a 16,5 pontos év 22 pontosa rosszabb lenne, mint a 27-es év 25 pontosa? Mivel minden évben más az átlagpontszám, ezek a számok, önmagukban,semmit nem jelentenek. Ezt igyekszünk elmagyarázni mindig a szülőknek. Sokszor inkább kevesebb, mint több sikerrel. Látjátok a gyerekek ugráló teljesítményeit? Igen, függ a feladatoktól hogy mennyire jön be nekik adott év, és ez nagyjából látszik: a 4. feladatsor könnyebb volt, mint a 6.-ként megírt . Sőt, a 6. és 7. feladatlap egymás mellett sem szorul igazán magyarázatra: látszik, mennyivel könnyebb volt a 7., igaz?
Na,első pont: pipa! Önmagukban a pontszámok semmit, de semmit nem jelentenek.
De mégis eltérőek a görbék. Ez az, ami már jelez valamit. Az egyes gyerekekről is, a személyes tapasztalataimat kiegészítve…. És ugye már ennyiből is érthető, miért nincs SEMMI értelme annak a logikának, amit csomó szülő követ, hogy na, ha írt a gyerek 38 pontosat, a felvételin majd ír 40-et. Szinte biztos, hogy ha eddig kevésbé jól sikerültek, akkor nem pont ez lesz a csoda pillanata. Habár néha lehet, de ha látom a gyerek bizonytalanságát, előre jelzem, hogy nem valószínű,hogy ez menne neki…
És valami nagyon fontos: nem a gyerek tudását, hanem képességeit, kompetenciáját méri e felvételi. Nem bemagolhatóak a válaszok, mint egy tudásszint mérőn, amihez szokva vannak a gyerekek és szülők is. 2. pont: pipa.
Tehát néhány grafikonon azért látszik valamiféle tendencia. Pl. az F), a közös ábrán világoskék, nem véletlenül tűnik emelkedőnek. Az is! Közepes tanuló, aki végre elkezdett a saját agyára hagyatkozni, és meg is lett az eredménye. Látszik az is, amikor ezt hitte, ő már profi…
És a közös ábrán is sötétkék C-t? No, ő egy igazán impulzív ifjú, aki komoly lendületet vett. És az egyik legkönnyebbet írta meg a legrosszabbul! Neki nem nagyon mertem tippelni az eredményét, és most nagyon izgulok érte! Érzése szerint nem sikerült túl jól…
És az A? Látjátok? Annak ellenére, hogy ezek abszolút pontok és nem az országos átlaghoz viszonyított arányszámok, de jól látszik, hogy a gyerek fejlődött. De bizonytalan lett és kimerült az év végére, nagyon. Én nem is mertem kiugróan jó eredményt jósolni. Meglátjuk.
Volt idén is 50 pontosunk! A sötétzöld, kiugró. Őt egyébként év végén én 35-40 pont közöttire tippeltem, és nagyon-nagyon szurkolok!
És egy nagyon érdekes eredménykupacot mutatnék még, P-ét. Ő az a gyerkőc, aki szorong, de sok-sok otthoni és tőlünk kapott támogatással egyre magabiztosabb. És senki nem gyötri azzal, hány pontosat „kell” írnia. Az az üzenet felé, hogy remélhetőleg sikerül jót írni, ha nem, akkor újratervezés lesz. Mert ő a fontos, nem a megfelelési kényszer és nem a pontszáma. Hanem ő.
Ugye látszik a magabiztossága, ezzel együtt a teljesítményének a stabilizálódása, sőt, javulása?
UPDATE: 36 pontosat írt!
Mert ez az egyik legfőbb cél, aminek elérését gyerekeknek és a szülőknek ígérem, az együttműködésért és bizalomért cserébe. Ahol a gyerek a lényeg, ez legtöbbször össze is jön 🙂
Hogy ezeket a pontszámokat a helyén kezeljétek, mutatom a 2023-as januári felvételi eredmények grafikonját. Tehát aki úgy érzi, az ő gyereke simán benne van az ország 3.000 legjobb matekosa között, az joggal reméli a 40 pontos vagy afölötti eredményt. A többieknek érdemes reálisan értékelni a gyerekek eredményeit.
Szóval mire jutottam én velük? Tudtam-e emelni a pontjaikon?
Persze, a tanítványaim több mint fele jobbakat írt a végén, mint a hozzám kerülés előtt.
Ha ez csak ennyi, nem mindenkinek nőtt a pontszáma, miért elégedett velem mégis a szülők és gyerekek többsége?
Mert nem pontszámokat adok a gyerekeknek, az csak az egyik lehetséges mérce, hanem önbizalmat, gondolkodás képességét és magabiztos hibázni, próbálkozni merést. És mert ráéreznek, hogy nem az a lényeg, hogy mit tanítottak neki tananyagként, hanem ő mire tudja használni a saját tudását és képességeit. És hogyan léphet tovább, hogyan is kell csinálnia az önálló tanulást, miből áll önmaga fejlesztése. Ez a hatása a közös munkánknak. Amiért hálás vagyok, a gyerekek érdekében, a szülők bizalmáért és együttműködéséért.
Aki csak pontszámokat vár, az ne jöjjön hozzám, kérem.
Ha tehát egy szülő képes elfogadni a gyerekét és támogatni, akkor nagy eséllyel még a pontszám is nőni fog. Járulékos haszonként, számszerűsíthető kimenetként.
És még annyit: nem látok ilyen elemzéseket a legtöbb felvételi felkészítőn. Vajon miért? Én meg merem mutatni a számainkat… Íme:
A gyerekeim nagyobb hányada írt annyi pontosat vagy jobbat, mint amit tippeltem nekik. Akik rosszabbat, ott voltak előjelek, és erre fel is készültünk a családokkal. Már akik hagyták. Szóval a fent is vizsgált 16 gyerek eredményei:
Elérhetőek vagyunk:
vitualiskola.info kukac gmail pont com
virtualiskola.com 