Gyakran nem érted, hogy lehet hogy nem emlékszik arra, amit nem olyan régen tanult?
Mindent tud, a dolgozatai ötösök, mégsem tudja használni a tudását? Vagy éppen hogy képtelenség elérni, hogy értelmezze, értse, amit éppen bemagol?
Tényleg nem tudnak gondolkodni?
Igaz is meg nem is. De nem tanulják, pedig meg lehet tanulni gondolkodni. Most 3 szombat délelőtt alatt sokat fejlődhet. Az idei őszi problémamegoldó gondolkodást fejlesztő programunk után hasonló legközelebb tavasszal várható.
A pici babánkkal tudjuk, hogy fárasztó a kevés alvás, de nem tart soká. Az ovis mindenáron egyedül akarja felvenni a cipőjét, és néha végig tudjuk várni. A kisiskolásnak azért csak kell a segítség, hogy tudja, mi a házi feladata. Aztán a kamasz még mindig elvárja, hogy csináljunk neki szendvicset. De legalább adjunk pénzt tízóraira. A szobáját viszont ki nem takarítaná. Mit kezdjünk vele ilyenkor? Illetve mikor és mit tegyünk, hogy ne őrüljünk meg?
Fotó: Annie Spratt, unsplash.com
Néha annyira nehéz a kicsit elaltatni, az ovis hisztijét kezelni, a kisiskolás szenvedését nézni a házival, a nagyobb kamasz letojós hozzáállását elviselni a tanulással kapcsolatban, hogy csak TÚLÉLNI próbálod az adott problémákat?
Ebben is tudunk segíteni, gyere a szülőtájékozódó FB csoportunkba!
Ki a fene képes arra, hogy előre gondolkozzon az ovissal, mennyire hagyjuk szenvedni a cipőfűzéssel annak fényében, hogy mikor lesz majd képes egyedül iskolába járni?
Ne fárasszunk a hülyeségeinkkel?
Pedig tényleg lehet előrelátóan, a sokat emlegetett “válaszkészen” autonóm gyereket nevelni. És a nagyobbakkal sem reménytelen, ha értjük, hol is tartunk. Szerintünk pár dolgot érdemes érteni, tudni és kipróbálni. Csináljuk együtt!
Rendhagyó és szemléletalakító kalandozások a megismerés és a környezetünk rejtelmei között Petrával és Kornéllal.
Ugye nem mindegy, hogyan látod, mit érzékelsz, mire fókuszálsz a világot megismerve?
Környezet és megismerés Petrával és Kornéllal – Virtuáliskola
Petra (biológus, nature manager, környezetvédelmi aktivista, mentor és tanár) és Kornél (biológus, bioinformatikus, zöld ezermester) a rájuk annyira jellemzően, az életük minden pillanatát a világunk iránti kíváncsisággal és felelősséggel áthatva várják a természet (tudományok) iránt érdeklődő középiskolásokat és egyetemistákat, sőt, érdeklődő felnőtteket. Elképesztően érdekes dolgokat mutatnak, itt, a saját közvetlen környezetünkben.
Segítenek megélni a pillanatot, és észrevenni, amit mások nem szoktak.
Aggódsz, hogy egész nap csak a telefonját nyomogatja?
Vagyonokat költöttél már a táborokra, és jól jönne egy közösségi, szabad és ingyenes programsorozat?
Szerda délutánonként pont ez lesz nálunk, 15:00 – 19:00 a Virtuáliskolában!
Kis és nagykamaszoknak, általános és középiskolásoknak, június 18-tól július 23-áig. Ingyenes, de csak a legkésőbb előző nap reggelig regisztrálókat tudjuk fogadni a programok eszközigénye miatt 🙂
Regisztrálok most azonnal! A részleteket utána is ráértek megnézni!
Mi is látjuk, mennyire siralmas és gyorsulva romló a helyzet. A sokat átkozott, általunk fontos motivációs lehetőségként használt középiskolai felvételire készülve mi éppen a fenti képességek fejlesztésére fókuszálunk. Nem annyira nehéz ez, mint sokan gondolják, de ehhez a leginkább a szülőknek képesnek kell lennire elszakadn az iskolai elvárások teljes körű kielégítésétől, az ottani számonkérés komolyan vételétől és az osztályzatok bűvöletétől. A gyerekek ezzel felszabadulnak és alkotni kezdenek, ha ebben segítünk nekik. Megmutatom egy konkrét példán, mi hogyan csináljuk!
Szomorúan de megváltam egy érettségire készülő tanítványomtól. Tudtam, hogy nem fogja bevállalni, hogy érdemben elkezdjen dolgozni. Így is lett. De mégis, mitől és milyen helyzetekben nem vállalom tovább a segítségnyújtást? Mitől gondolom úgy, hogy gáz van?
A történet nem szokványos, de jellemző. És élesen rávilágít arra a problémára, hogy a szülők azt hiszik, hogy a gyerekeiknek több tanítás kell, és nem értik, hogy semmi más nem hiányzik, mint az ifjak részéről több erőfeszítés, több elszántság, tehát több tanulás. Ennyi. Mert a matek érettségire minden képletet kinézhetnek a függvény táblából és lehet számológépet használni. Csak picit érteni kell, mit kérdeznek. És tényleg ennyi. Amit meg akkor értenek meg, ha megpróbálják.
Biztosan nem tőlem halljátok először, hogy a jövőre vonatkozóan a legfontosabb készségeknek a 4K-t tartjuk:
kritikus gondolkodás
kreativitás
kommunikáció és
kooperáció.
És mi az, amire a közoktatás nem készít fel? És miért tartjuk égetően fontosnak és hasznosnak a középiskolai felvételire felkészülés folyamatát, beemelve még egy-két K-t? Mert esélyünk van fejleszteni a kamaszoknál (megint egy K ) azt, amire eddig nem került sor.
Kritikus gondolkodás: azt kérdezik: hogy KELL megoldani egy problémát, nem azt, hogy ha így próbálom, vajon mi történik?
Kreativitás: várnak, amíg el nem hangzik a parancs, hogy kezdhetik, ahelyett, hogy kísérleteznének, próbálkoznának.
Kommunikáció: most már nem nagyon van olyan kamasz csoportom, amelyiknek a tagjai megszólalnának, kérdésekre válaszolnának, különösen nem olyanok, akik új társaikkal szóba elegyednének.
Kooperáció: magányos ketrecharcosok. Fel sem merül bennük, hogy ha egymással megosztják a gondolataikat, tudásukat, akkor együtt hamarabb juthatnak valamilyen megoldáshoz.
Ezért javasoljuk a csoportos felkészülést és ezért öröm minden nap, amikor megszólalnak, kísérleteznek. És ezért vannak olyan programjaim, amikor TILOS papírra írni, számolni, némán bámulva gondolkodást imitálni. Csinálni kell. Együtt. Nem megy könnyen. De folytatni fogjuk, tavasszal célzott programokkal. És a módszertant megosztjuk a tanodás kollégákkal is.
Elérhetőek vagyunk e-mailben (virtualiskola.info kukac gmail.com) követhetőek vagyunk facebook oldalunkon és a nyilvános csoportban Sőt, örömmel küldünk híreket hírlevélben, legfeljebb havonta:
virtualiskola.com 