A vendégvárba, a szomszédos kerület Innovációs központjába (INNOK Tudásmenedzsment Intézet, 1181. Üllői út 286.) hívtak meg bennünket egy beszélgetésre a Virtuáliskoláról és a TINLAB által támogatott TAPASZ programunkról.
A TAPASZ program összegző tanulmánya és adaptációs lehetőségekről szóló anyagunk innen letölthető:
A TAPASZ program értékei mentén működünk a projekt lezárása után is. Érdeklődő üzeneteket a központi e-mail címünkön várom családoktól, tanároktól, fejlesztőktől, adaptációs elképzeléseket fontolgató önkormányzatoktó és egyéb potenciális partnerektől.
A közös munka mindig megmutatja, kikre számíthatunk, kikkel beszélünk közös nyelvet. Virtuáliskolánk partnersége és a TAPASZ hálózatunk csupa ilyen szakember, fejlesztő, segítő, tanár. Ha bennünk bízol, bátran válogass a társaink közül is!
Virtuáliskolánk korántsem csak online működik: létezünk, élő, valódi, környezeti és társadalmilag felelős programokat fejlesztünk, kisközösségekben tanulunk kamaszokkal, családokkal, szakmai közösségünkkel.
Hogy mi köt össze bennünket? Az értékrendünk: szolidáris, fenntartható közösségi megoldásokban hiszünk, és ezek mentén cselekszünk.
Hogy mi a közös bennünk? Sok minden. Már a szűk közösségünk is több mint tíz fős. De ha segítségre van szükséged, megkeressük, aki igazán neked való!
Virtuáliskola tanári-felesztői hálózata 2025. szeptember
Sokan csak matektanárnak hiszik, mert korrepetál, felvételire, érettségire készít fel felső tagozatos és középiskolás kamaszokat. Valójában élménytanulási és gondolkodásfejlesztő programokat tart. A korrepetálásra járó gyerekeket is a jövő kihívásaira készíti fel, együttműködésekre, autonóm gondolkodásra és cselekvésre. Ugyanez vezérli a társaival közös munkában és a vállalkozótársai közösségének építése és készségeik, ismereteik bővítése során. Családokat segítő szakemberként több évtizede tart családoknak konzultációkat, segítő beszélgetéseket és tanácsadást, szervez közösségeket támogató és közösségi tanulási programokat.
Elérhető FB-on, Linkedinen és a Virtuáliskola e-mailjén. (virtualiskola pont info kukac gmail pont com) Élőben Kispesten, a Virtuáliskolában.
HÁLÓZATUNK
A kamaszokkal és családokkal való munkánk során több tanártársunkkal viszünk közösen csoportokat, adjuk át egymásnak azokat, akiknek a társunk tudása, tapasztalata, módszerei jobban megfelelnek, akire inkább szükségük van. Nem csak tanárainkat, hanem segítő szakember társainkat is szívesen ajánljuk, a kiegyensúlyozott testi-lelki-szellemi jóllét fenti szellemében.
Buru Petra – biológus, Nature Manager, közép- és felsőfokon továbbtanulóknak angolul és magyarul segítő mentor
Petra az ELTE-n és Dániában szerezte diplomáit, környezetvédelmi aktivista és régóta dolgozik gyerekekkel, kamaszokkal. Élménytáborokban, nemzetközi egyetemi felkészítőkben mentorkodva rengeteg tapasztalatot szerzett, kedves figyelmessége segít a fiataloknak feloldódni. A velünk való közös munkában beszélgetős nyelvklubot tart kamaszoknak, felnőtteknek és angol szóbeli felvételire készíti fel őket, valamint a Kamaszmegőrzőben is találkozhattok vele. E-mailben kommunikál legszívesebben: petra.hanga.buru@gmail.com . Linkedinen is eléred: https://www.linkedin.com/in/petra-buru/
Kornél az ELTE-n szerzett BSc és MSc biológus diplomáit, utóbbit bioinformatika szakirányban. Kornél sokszínű, kreatív és érdeklődő. Első munkahelye a hazai akadémiai hálózatból kialakult HUNREN kutatóintézete volt. Azóta váltott, és a velünk való közös munkában érettségi felkészítőket vállal biológiából közép és emelt szinten, angolul és magyarul, kémiából középszinten angolul és magyarul, matematikát középszinten angolul és magyarul is. Vállal egyetemistákat is statisztika és biológia vizsgákra felkészítésre, például pszichológus hallgatókat. Emellett a Kamaszmegőrzőben is találkozhattok vele. Telefonon és e-mailben kommunikál legszívesebben: herpaikornel kukac protonmail.com https://virtualiskola.com/2025/08/15/herpai-kornel/ https://www.linkedin.com/in/herpaikornel/
Antal Ignác – digitális kultúra, matek és infotanár
Ignác lelkes pedagógus, imád szorgalmas, legalább hetedikes kamaszokat szuper eredmények eléréséhez segíteni matematika felvételin, érettségin, de különösen a digitális kultúra érettségi felkészítés a specialitása. Ha későn kap észbe a kamasz, akkor is esélyes az emelt szintű érettségi!
Emellett vállal programozás oktatást Python/C++ nyelven középiskolásoknak, de felnőtteknek is, élőben és online, egyénileg vagy kiscsoportban.
Dani az ELTE-re jár történelem és spanyol tanári szakra. Elsősorban spanyoltanítást vállal, kezdőktől felső fokig és történelemből érettségi felkészítést, de korrepetálást is. Dani sokszínűségét, dinamizmusát, életigenlését örömmel fogadtuk körünkben, hiszen személyes céljai egybeesnek Virtuáliskolánkéval.
“Személyes célomnak tekintem a kritikai gondolkodást fejlesztését annak érdekében hogy ne csak a spanyol nyelv és a történelem tudását hanem egy szemléletmódot adjak ád diákjaimnak.”
Pomázi Beatrix – franciatanár és Hauschka kozmetikus
Beus nem csak hisz a természet és a természetesség csodájában, de sugározza is magából kozmetikusként és francia tanárként egyaránt. Kamasz lányoknak tart csoportos programokat nálunk, hogy megleljék magukban a valódi, örök nőt. http://www.naturartkozmetika.hu , https://www.facebook.com/pomazibeus
Babos Zonga Rebeka – angol nyelv és kreatív írás
Zonga a Károli Gáspár Református Egyetem harmadéves, anglisztika szakos, kreatív írás specializáció hallgatója., az irodalom és az angol nyelv szerelmese . Célja, hogy ezt a csodálatot a nyelvek különleges világa felé másokkal is megoszthassa. A tanulás és tanítás számára egyaránt öröm, ezt sugározza tanítványai felé is.
Leginkább e-mailben kommunikál: zonga.rebeka.babos kukac gmail.com
Lukács Mirjam – felnőtt klinikai és mentálhigiénés szakpszichológus, igazságügyi szakpszichológus jelölt
Pszichodinamikus szemléletű szakember. Támogató beszélgetésekkel, kognitív terápiával dolgozik, Gendlin fókuszolás módszert alkalmaz egyéni, családi és csoportos foglalkozások során egyaránt.
Éva kedves, türelmes tanár és még a doktorija is izgalmas a kamaszoknak, hiszen képregények témájában írja. Online órákat vállal, korlátozott kapacitásokkal, de lelkesen.
Mühl-Kovács Linda jóga,-meditáció oktató, jóllét nagykövet
Linda számára éppen annyira fontos a testi-lelki egyensúly és kiegyensúlyozott jóllét, mint valamennyi társunknak. Tőle online is, nap mint nap kapsz segítséget, akár csak keresed az utad, vagy már azon jársz.
Quaiser-Mike Judit Gerda – érzelmi intelligencia tanácsadó, társadalmi innovációs menedzser
Gerda hihetetlenül sokrétű tapasztalatokkal rendelkezik vállalkozások, társadalmi innovációk, cégek, szervezetek életét érintő területeken. Fő érdeklődési területe az érzelmi intelligencia, a természet kínálta segítségre építve. Vállal tanácsadást, konzultációkat.
Fülöp Viktória Indi – Waldorf- tanár, kézműves alkotó, asztalos
(hamarosan)
TAPASZ hálózatunk
A TAPASZ programhoz csatlakozott magántanárok, humán szakemberek elkötelezettek, hogy vállalnak fizetni nem, vagy csak kedvezményesen képes ügyfeleket, kapacitásaik függvényében. Sokan szorulnak rá, de aki nem kérdez, nem tudhatja, válhat-e kedvezményezetté.
A Virtuáliskola valamennyi partner szakembere nyitott ilyen segítségnyújtásra, kérdezz rá és részese lehetsz! Akik eredetileg elindítottuk ezt a programok, és akik mindig szívesen segítenek, ha tudnak:
Herpainé Márkus Ágnes
Róth Katalin
Antal Ignác
Csöngei Ildikó
Fekete-Hegedűs Tímea
Beke Márton
Fülöp Viktória
Szívesen csatlakoznál hozzánk, partnerként?
Jelentkezz be a következő gombbal elérhető űrlapon és gyere el, élőben találkozni velünk, hogy megbeszéljük a részleteket!
Érdekelnek a programjaink, akínálkozó lehetőségek?
Ha nem akarsz lemaradni a programjainkról, tanáraink, fejlesztőink által zárt körben hirdetett lehetőségekről, akkor a hírlevél segíthet! Itt tudsz feliratkozni:
Picit magamba kellett néznem, miért érzek akkora elégedettséget és büszkeséget. Rengeteg mindent írtam már, sok-sok ötletemet valósítottam meg. Vannak olyan módszerek, amik bő 20 éve működnek. Akkor most mitől más ez?
És rájöttem, persze 🙂 Olyan egy év van mögöttem – hiszen a tervezés, előkészítés, ötletelés, átgondolás, formába öntés, kipróbálás, értékelés és dokumentálás ennyi időt vett igénybe – amikor egy szerintem fontos társadalmi problémára kerestem megoldási, enyhítési lehetőségeket, ami mások által is használható. Vállalkozók kezében egy lehetőség a szolidaritás mindennapi alkalmazására. És nem karitatív, hanem valódi, együttműködéseken és közös érdekeltségeken alapuló.
És ami a csoda szinte, ezt úgy sikerült, hogy gyakorlatilag semmi megalkuvásra, semmi kompromisszumra nem kényszerültem. Jó konszenzusok között, elköteleződő társakkal értelmes dolgot alkottam és tettem megoszthatóvá.
Sose voltam még ilyen büszke. És elégedett. És szívesen mutatom meg mindenkinek, akit érdekel.
Itt az összegző beszámoló, a szerintem adaptálható módszertan leírásával.
Ha nem csak belenéznél hanem beszélgetnél velünk róla, itt a meghívó a jövő pénteki (2024. november 8. péntek délelőtti, hibrid, tehát élő és online is elérhető) műhelybeszélgetésünkre. Velünk lesznek a bevonódott tanártársak, a mentoraim és érdeklődő szakemberek is. Nem leszünk sokan, lehetsz azon kevesek egyike, akiket tényleg érdekel, hogyan lehet szinte semmiből bármit építeni. Itt az esemény ismertetője és benne a regisztrációs link, ha csatlakoznál.
A mi felnőtt életünkben már irtó rövid egy fél év. De ha olyan sok új találkozás, inspiráció, intenzív élménnyel teli, mint a Virtuáliskola TAPASZ- Tanárok partnersége a szolidaritásért társadalmi innovációs programja (minden erről itt), akkor sok is és kevés is. Akinek kevés volt, az toldja meg velünk egy plusz találkozóval!
Helyszín: Budapest, Kispest, Virtuáliskola
Időpont: 2024. november 8. péntek 9:00 – 12:30
A tervezett program még formálódik, a regisztrálók igényeihez alkalmazkodóan – ahogy szoktuk. Amit már tudni lehet a tervezett programról:
Akik találkoztak velem a TAPASZ vagy bármely más Virtuáliskola programon, biztosan tudják, mennyire szkeptikusan és kritikusan álltam Ágihoz. Természetesen Ági sem hibátlan, de szeretném megköszönni neki a segítségét, és megosztani veletek, mi az, ami nem vált be, és mi az, ami igen.
Hihetetlenül gyorsan eltelt ez a fél év, de annyi minden történt, mintha legalább egy lett volna. Új társak, új együttműködések, megújult honlap, megnyíló lehetőségek. Hálás vagyok ezért a fél évért mindenkinek, aki részese volt, támogatott és különösen azoknak, beleértve a családomat, akik a folytatásban is társaim maradnak.
Addig is a prezentáció és további tanári találkozóink (minden hónap második péntek délelőttje ) és a vállalkozói reggelik (minden hónap első csütörtök reggele ) nyitottak a Virtuáliskolában! Gyere!
Az elmúlt évben, különösen a TAPASZ programnak is köszönhetően, dinammikusan nőni kezdett a Virtuáliskola együttműködő partneri hálózata. Lubickolunk az inspiráló, támogató együttműködések közegében, és gyakran felmerülnek olyan nehézségek, amikről kiderül, hogy többünket is érint. Az egyik ilyen kérdés a vállalkozásaink honlapja. Ami különösen a kezdő és még nagyon kevés bevételt realizáló társainknak égető. De mint kiderült, van aki 4-5 éve halogatja, mert nem tud időt szánni a megtervezésre, mindig van más helye a befektethető összegeknek, és hiába szeretnék, nem lesz belőle semmi. Amikor egyik kedves társunk félinformációk alapján elkezdett marhaságokra költeni – ékezetes domain név mert húúú de jó hogy ilyet is lehet! – és a legolcsóbb tárhely, mindenféle kiegészítő szolgáltatás nélkül, akkor úgy éreztük, ezzel foglalkoznunk kell.
Amikor elmélyülten és minden tapasztalatomat beleadva dolgoztam ennek az engem nagyon foglalkoztató társadalmi folyamatinnovációnak, a TAPASZNAK az előkészítésén, patikamérlegre téve terveztem meg. A TINLAB projekt keretében a Hárfa Alapítvány arra adott nekem esélyt, hogy szinte mindent, amit tudok a hazai társadalom egyenlőtlenségeiről, ezek gyökereiről és mozgatórugóiról, a mikro-, sőt nano- és társadalmi vállalkozásokról, felnőttek tanulásáról, helyi közösségi folyamatokról, közösségi médiáról, projektektől és innovációkról, a társadalmi szolidaritásról és a magántanári, humán segítői lét dilemmáiról és küzdelmeiről, összegyúrhassam egy kísérleti projektbe és kipróbálhassam.
Hogy miért méricskéltem patikamérlegen? Mert a fél év piszok kevés. És csak én kapok bért, egyéb költségeimet magamm biztosítom, minden rajtam áll, és ez óriási kihívás. És már közelítünk a félidőhöz. Szóval ránéztünk, hol tartunk. Mutatom!
Te is évek óta dédelgeted a terveidet, milyen nagyszerű dolgokat tudsz és jó lenne majd egyszer, valamikor ebből élni? De most még nem lehet…
Eleged van a mostani munkádból, tudod, hogy váltanod kellene, de nem mered meglépni? Mert még nincs más biztonságos megoldásod…
Megnyugtató elhitetned magaddal, hogy számodra fontosabb értékek is vannak a pénznél? És ugye te ezeket képviseled!
Továbbadni a tudást, kultúrát, a természet tiszteletét, a logikus gondolkodást
Segíteni másoknak
Közösségeknek segíteni saját értékeik megteremtésében
Vagy valami hasonló… Hát mi is!
Te mire hivatkozol, amiért nem mered megteremteni a feltételeit annak, hogy a saját küldetésedet teljesíthesd?
Ki mondta, hogy ne kövesd az értékrended által kijelölt utat? Hogyan tehetnéd azt, amit jónak látsz, ha nem cselekedhetsz autonóm módon, szabadon? Mi tart vissza, hogy megteremtsd saját biztonságod?
Egy támogató közösséget keresel?
Vállalkozói ismereteid hiányoznak?
Működőképes megoldások kellenek, amitől lesznek jól fizető ügyfeleid?
virtualiskola.com 