JövőBeTekintő

Irtó sok dolog érdekel bennünket, és úgy látjuk, benneteket is. Rohamosan, gyorsulva változik a világunk és néha még a jó kérdéseket sem sikerül megfogalmaznunk, nemhogy válaszokat keressünk rájuk.

Mi feltesszük helyettetek is, veletek együtt is, és alkalmat teremtünk arra, hogy kamaszok, szüleik és tanártársaink körében hozzáértő, közeli ismerőseinkkel, szomszédainkkal, barátainkkal megvitassuk ezeket.

Minden hónap második szombatjának délelőttjén izgalmas családi beszélgetéseket szervezünk Virtuáliskolánk termében. Ezek az alkalmak ingyenesek, de regisztrációhoz kötöttek. Az izgalmas témákon és rokonszenves hozzáértőinken túl kiváló alkalom arra is, hogy megismerkedjetek velünk, egymással, mindenféle kötelezettség nélkül.

Itt tudjátok követni a várható témákat, időpontokat, ha szeretnétek, hogy emlékeztetőt kapjatok róla a közösségi médiában.

Hamarosan felkerülnek az elmúlt események rövid összefoglalói a honlapra, itt ltjtok az eddigi és várható alkalmakat és témákat:

“JövőBeTekintő” A teljes bejegyzés megtekintése

TAPASZ

TAPASZ – tanárok partnersége a szolidaritásért

A Virtuáliskola TAPASZ programja folyamatinnováció.

Piaci, civil és közoktatási szakemberek hálózatosodását és vállalkozási ismereteik, üzleti modelljeik megújítását segítjük.

Ennek hatására felszabaduló oktatási energiáik minőségi, piaci alapú oktatási, fejlesztő szolgáltatások biztosítását teszik lehetővé az érintett családokkal együttműködve, tanulni, fejlődni vágyó, nem kizárólag fizetőképes családok gyerekei számára, egyre szélesebb körben.

A TAPASZ Program megálmodója és elindítója Herpainé Márkus Ágnes társadalmi innovátor. A program részleteiről, eseményeiről, eredményeiről ezen az oldalon beszámolunk. Az eligazodást segítendő néhány kapaszkodó:

A program keretei:

A Hálózat a Regionális Fejlesztésért Alapítvány a Társadalmi Innovációs Nemzeti Laboratórium (TINLAB) című RRF 2.3.1.-21-2022-00013 azonosító számú projekt keretében 2023. novemberében társadalmi innovátor munkakör betöltésére tett közzé felhívást. A kétfordulós eljárás során Herpainé Márkus Ágnes TI KFF-2023-B11 kódszámú jelentkezése keretében benyújtott “TAPASZ – tanárok partnersége a szolidaritásért” c. kísérleti fejlesztése pozitív elbírálásban részesült. Herpainé Márkus Ágnes a Hálózat a Regionális Fejlesztésért Alapítvány munkavállalójaként 2024. április 1. és 2024. szeptember 30. között határozott idejű munkaszerződés keretében valósítja meg a kísérleti fejlesztést.

További információk elérhetőek a TINLAB (https://tinlab.hu/) és a Hárfa Alapítvány (https://harfaalapitvany.hu/) weboldalain.

Mire jutottunk a 2023-ban a felvételire készülve?

Bevállalós vagyok, ezért mutatok pár dolgot, úgy, hogy még nincsenek meg a gyerekeim eredményei a 2024-es januári felvételin. A zárt szülőcsoportban már decemberben bevállaltam a pontszámjóslást is. A következő két napban kiderül, mennyire lehet bízni az ilyenfajta előrejelzéseimben és a módszereimben. Igazából mostanra megérett bennem, hogy milyen családok, szülők azok, akiknek én nem tudok, és nem is nagyon akarok segíteni a jövőben, és kik azok, akik igazán számíthatnak rám. Szerintem ez mindannyiunknak jó.

Ha elolvasod amit írtam, és nem tudsz mit kezdeni azzal a mondattal, hogy akinek a pontszám fontosabb mint a gyereke, akkor világos: nem valók vagyunk egymásnak. Ha izgatott leszel és erre vágysz, hogy a gyerek egyre önállóbb gondolkodóként, autonóm tanulóként, magabiztosan menjen felvételizni és majd középiskolába, akkor egymásra találtunk!

Olvass tovább, kérlek!

Virtuáliskolánk kialakítás alatt álló valódi termében, 2024. január 19.-én a felvételi előtti estén, néhány tanítvány és szülő közös lazulása
“Mire jutottunk a 2023-ban a felvételire készülve?” A teljes bejegyzés megtekintése

Ha nem ért valamit a gyerek, el kell neki magyarázni?

Eredeti megjelenés itt: https://legyunkjol.wordpress.com/2023/02/15/ha-nem-ert-valamit-a-gyerek-el-kell-neki-magyarazni/

Sokféle indíttatásból keresnek meg szülők. Rengetegen a családi és gyereknevelési tanácsadói, fejlesztői segítségemet kérik. És sokan persze azért, hogy segítsek a gyerek matekfóbiáját oldani. Ami szinte mindig elhangzik: nem érti a gyerek, amit az iskolában hall, keresnek egy tanárt, aki jobban elmagyarázza.

Huh.

Mostanában már azzal kezdem, hogy elmondom: tapasztalataim szerint minél többet magyaráznak szegény kamaszoknak, ők annál kevesebbet fognak tudni. De lehetséges ez? Ha igen, akkor miért? Elmagyarázom.

“Ha nem ért valamit a gyerek, el kell neki magyarázni?” A teljes bejegyzés megtekintése

Még négy hét vakáció! – UPDATE

Őrült gyorsan telik ez a nyár is, ugye? Kamaszként még inkább.

Nincs már tábor, nyaralás, csak az unalom otthon, és a telefon?

Van pár dolog, amit érdemes lehet kipróbálni, egyetlen fillér nélkül is. És érdemes elmélázni rajta, ez milyen hasznos és hatékony módja a szünet eltöltésének.

Tudod miért?

“Még négy hét vakáció! – UPDATE” A teljes bejegyzés megtekintése

Hogyan született a Virtuáliskola?

Évtizedek óta dolgozom családokkal, gyerekekkel. A kedvenc korosztályaim a pici babák és a kamaszok. Az ezredforduló után kezdtem kamaszokat tanítani. Matekundort enyhíteni és megértetni az addig felfoghatatlannak tartott dolgokat, ezt élvezem a legjobban. Amikor felcsillan a szemük. Amikor gondolkodni kezdenek. Ehhez kerestem és keresek most is társakat.

Egyre többen ismertek és kerestek bennünket, és sokan érdeklődtek, mert híre ment, mi mindent csinálunk:

  • jó hangulatú és sikeres kiscsoportos előkészítőket
  • egyéni órákat, ahova szívesen jártak a mufurcabb kamaszok is
  • tanulni utálókatolvasásra, gondolkodásra veszünk rá
  • szabadulószobát, amibe beleépítettük a középiskolai villám-felkészítőt
  • a “Kamaszmegőrzőt” ahogyan Krisztával szórakoztató és hatékony “tanulószobánkat” neveztük, ahol mindenkinek kéznél volt és tanulásra használtuk a mobiltelefonokat, tabletjeinket, laptopjainkat.

És akkor jött a COVID.

Nyilvánvaló volt, hogy szabadulószoba, “kamaszmegőrző” nem működhet tovább. És sokaknak mi lettünk az egyedüli, elérhető pedagógusok. És legnagyobb meglepetésünkre zökkenőmentesen sikerült átállnunk az online tanulásra. Hatékonyra. Élvezetesre. Ekkor született a Virtuáliskola. A fejünkben és a facebookon. Meg persze zoomon, aztán jitsi-n meg discordon.

És innen már egyenes az út.

Nem kell egymáshoz közel élnünk. Nem kell utazással tölteni senkinek a drága idejét.

De lehet élőben is szuper dolgokat csinálni: kiscsoportos élménytanulós programokat, nyári kalandtáborokat, ahol lehet szabadon gondolkodni és új dolgokra rájönni, megtapasztalni.

És nem kell tanári szoba, meg állandó tanárok. Megkeressük, akire szükséget van. Csak szólj!

Válogass a lehetőségekből kedvedre, kamasznak, szülőnek, élőben, online, egyéniben, kiscsoportban, ahogy neked tetszik!

Ha szeretnéd tudni, hogyan gondolkodunk, milyen megközelítéseket alkalmazunk, akkor nézz körül a személyes blogomon. https://legyunkjol.wordpress.com/category/velunk-lehet/virtualiskola/

Hamarosan ide is átkerülnek a legérdekesebb tartalmak, de addig se maradj le arról, ami megvan.

És keress minket ha jönnél valamire vagy kérdésed van, esetleg fiatal tanárként, tanítani vágyó fejlesztő szakemberként vagy fejlesztést szerető tanár vagy.

virtualiskola.info kukac gmail.com

https://www.facebook.com/groups/virtualiskola