markusagi Egyéni és kiscsoportos felkészítők, Iskolapótlékok, Középiskolai felvételi felkészítés

2025 tavaszi ajánlataink I. – februártól

A Virtuáliskolában a foglalkozásaink 2025. február 3. hétfőtől június 12. csütörtökig tartanak.

Az iskolai szünetek – szünetek. Az alap egyéni, online óradíjam (HMÁ) emelkedik. Az egyes programok, csoportok és partnereink óradíjai, csomagárai az adott ajánlatoknál szerepelnek. Továbbra is kínálunk kedvezményes díjat annak, aki úgy érzi, szüksége van rá, és kéri. Ha a segítségemre van szükséged, írj nekem és egyeztessünk! virtualiskola.info kukac gmail.com

Minden csoportomban van mód ingyenes részvétel lehetőségét kérni. Ezeket a kéréseket bizalmasan kezeljük.

Társaim a saját óradíjaikat önállóan állapítják meg és számlázzák. Valamennyiünk programjairól folyamatosan küldünk hírleveleket, amikre itt tudsz feliratkozni, hogy ne maradj le semmiről.

Ajánlatainkat februárban tovább bővítjük, kísérjétek a honlapunkat vagy kérjétek a hírlevelünket!

Feliratkozom a hírlevélre!

Tavaszi lehetőségek márkuságival:

  • egyéni és páros, élő és online órák (korrepetálás, fejlesztés, tehetségtámogatás, érettségire és középiskolai felvételire felkészítés)
  • középiskolai felvételire hangolódó 7. osztályos csoport, élőben – még van már csak 2 helyünk!
  • általános, alapvető szóbelire felkészítő, februárban (1-1 gyerek még csatlakozhat a szerdai és a szombati csoportjainkhoz. Kezdés: február 5. 15:30 – 17.00)

Ezekre a programokra itt tudtok bejelentkezni vagy írjatok e-mailt: virtualiskola.info kukac gmail.com. Márciustól újak is indulnak, ne maradj le!

Jelentkezem márkusági programjaira

KAMASZMEGŐRZŐ Ágival, Petrával és azzal, akire szükséged van!

Mint egy vicces gyerekmegőrzőbe oltott tanulószoba. A COVID miatt elakadtunk, de újraindítjuk február 6-tól május 29.-ig, csütörtökönként fél 4 – fél 6 között, élőben és online!

Mire jó ez? Tanulási motiváció visszaépítése, dolgozatra készülés, folyamatos közös tanulás, az elavult módszerek helyett valódi, működőképes segítségekkel!

Részletek itt, jelentkezni pedig itt tudtok akár egyetlen alkalomra, akár 1-1 hónapra vagy a tavaszi félév egészére!

Jelentkezem a Kamaszmegőrzőre

Kreativitás, kooperáció, kritikus gondolkodás, kommunikáció, közösség Virtuáliskola

Középiskolai szóbeli angol felvételi felkészítő

Élőben vagy online, egyéniben vagy kiscsoportban. Célzott felkészülés, fiatal és felkészült, tapasztalt társainkkal! Csoportos órák kedden és csütörtökön, egyéni órákat egyeztesd közvetlenül velük! A linken eléred őket, vagy a partnereink között.

Jelentkezem Petra és Zonga angoljaira

Érettségi felkészítők

Nem érdemes az utolsó pillanatokra hagyni, ezért akár a 2025. októberi, akár a 2026. májusi érettségikre készülsz, kezdd el velünk! Egyéni bánásmód, eredményes módszerek, ami nem magoláson hanem megértésen és használható tudás biztosításán alapul. Tanáraink több éves tapasztalattal rendelkező fiatalok. És hogy milyen érettségiknél számíthatsz ránk?

  • Középszinten: matek, magyar, angol, info (digitális kultúra), kémia, biológia
  • Emelt szinten: digitális kultúra, biológia
  • Angolul: kémia és biológia
Jelentkezem érettségi előkészítő(k)re!

További ajánlatainkkal hamarosan jövünk! Ha nem győzöd kivárni, iratkozz fel a a hírlevelünkre vagy írj nekünk e-mailt a virtualiskola.info kukac gmail.com-ra!

markusagi Hírek, aktualitások, Hiánypótlás, Iskolapótlékok, Középiskolai felvételi felkészítés

Szóbelire felkészítés a középiskolába menőknek

Minek kellene ez?

  • mert a gyerekeknek még nincs tapasztalatuk ilyen interjú-szituációkban
  • mert van aki magától túl sokat, vagy túl keveset beszél
  • mert a legtöbb iskolában nagyon sokat számít a szóbeli eredménye, sőt, jellemzően az dönt
  • mert könnyebb nekünk rávenni a kamaszt hogy “ünneplőbe” öltözzön, mint az édesanyjának

Keretek:

Szombati csoport – 3×3 teljes óra (12 tanóra)
február 8, 22 és március 1. szombat 10:00 – 13:00

Szerdai csoport – 4×1,5 óra és egy szombat (8+4 tanóra)
február 5, 12, 19, 26 szerda 15:30 – 17:00 március 1. szombat 10:00 – 13:00

“Szóbelire felkészítés a középiskolába menőknek” → A teljes bejegyzés megtekintése
markusagi Hírek, aktualitások, Középiskolai felvételi felkészítés

Milyen volt az idei nyolcadikos felvételi feladatsor?

Nézzük a matekot előbb!

Röviden: kiszámítható. Hosszabban: nem volt semmi izgalmas, éppen olyan feladatok sorakoztak, mint az elmúlt években. Aki a régi feladatsorok segítségével készült, célirányosan, azt nem érhette meglepetés. És természetesen nem volt semmi, amit ne tanultak volna mindenütt.

Vegyük sorra!

Próbafelvételi a Virtuáliskolában 2025. január
Idei próbafelvételi a Virtuáliskolában
“Milyen volt az idei nyolcadikos felvételi feladatsor?” → A teljes bejegyzés megtekintése
markusagi Élménytanulás, Egyéni és kiscsoportos felkészítők, Gondolkodásfejlesztés, élménytanulás, Hírek, aktualitások, Miért pont így?

Kritikus gondolkodás, kreativitás, kommunikáció, koopeeráció, középiskolai felkészítés

Biztosan nem tőlem halljátok először, hogy a jövőre vonatkozóan a legfontosabb készségeknek a 4K-t tartjuk:

  • kritikus gondolkodás
  • kreativitás
  • kommunikáció és
  • kooperáció.

És mi az, amire a közoktatás nem készít fel? És miért tartjuk égetően fontosnak és hasznosnak a középiskolai felvételire felkészülés folyamatát, beemelve még egy-két K-t? Mert esélyünk van fejleszteni a kamaszoknál (megint egy K ) azt, amire eddig nem került sor.

Kritikus gondolkodás:
azt kérdezik: hogy KELL megoldani egy problémát, nem azt, hogy ha így próbálom, vajon mi történik?

Kreativitás:
várnak, amíg el nem hangzik a parancs, hogy kezdhetik, ahelyett, hogy kísérleteznének, próbálkoznának.

Kommunikáció:
most már nem nagyon van olyan kamasz csoportom, amelyiknek a tagjai megszólalnának, kérdésekre válaszolnának, különösen nem olyanok, akik új társaikkal szóba elegyednének.

Kooperáció:
magányos ketrecharcosok. Fel sem merül bennük, hogy ha egymással megosztják a gondolataikat, tudásukat, akkor együtt hamarabb juthatnak valamilyen megoldáshoz.

Ezért javasoljuk a csoportos felkészülést és ezért öröm minden nap, amikor megszólalnak, kísérleteznek. És ezért vannak olyan programjaim, amikor TILOS papírra írni, számolni, némán bámulva gondolkodást imitálni. Csinálni kell. Együtt. Nem megy könnyen. De folytatni fogjuk, tavasszal célzott programokkal. És a módszertant megosztjuk a tanodás kollégákkal is.

Elérhetőek vagyunk e-mailben (virtualiskola.info kukac gmail.com) követhetőek vagyunk facebook oldalunkon és a nyilvános csoportban Sőt, örömmel küldünk híreket hírlevélben, legfeljebb havonta:

Feliratkozom a hírlevélre!

markusagi Családok megtámogatása, Gondolkodásfejlesztés, élménytanulás, Mítoszrombolás, Sikerek, kudarcok

Ne segíts neki, hagyd fejlődni!

Ma lélekben pezsgőt bontottam. Kaptam egy kitöltött matek felvételi feladatsort, ami ékes bizonysága volt, hogy egy szívemnek kedves családdal a közel másfél éves munkánk fordulóponjához érkezett. Áttöréshez. Jellemzően amikor elérjük ezt a pontot, innen már mindenki számára sokkal világosabban látható, merre tartunk, ezért sokkal könnyebb a közös munka, az együttműködés. Tud ilyet a közös siker, megerősít és bizakodóvá tesz.

A család, amelyikről szó van, eleve családként keresett meg. Ennek mindig nagyon örülök, mert ők biztosan nem gondolják, hogy tőlem egy kocka matektanár korrepetáló óráit érdemes elvárniuk. Hálás vagyok ezért a régi barátoknak, kollégáknak, tanítványok szüleinek, akik elég pontosan értik, mit csinálok, miért és hogyan. Egy ilyen régi kedves ismerős ajánlott nekik. Izgalmas volt az elmúlt időszak, és úgy hiszem, már ők is kezdenek belerázódni. De mibe is? 🙂

Attól függően, honnan nézzük, láthatjuk nehéznek és/vagy könnyűnek a helyzetüket.

“Ne segíts neki, hagyd fejlődni!” → A teljes bejegyzés megtekintése
markusagi Élménytanulás, Gondolkodásfejlesztés, élménytanulás, Hírek, aktualitások, Középiskolai felvételi felkészítés, Mítoszrombolás, Miért pont így?

Középiskolai felvételi felkészítés teljes folyamata a Virtuáliskolában 2.

Rengeteget írunk róla, sőt a szigorúan az írásbeli felvételihez kapcsolódóan már megmutattunk egy folyamatábrát és elmagyaráztuk, miért tartjuk ezt jónak, ebben a bejegyzésben. De valójában a gyerekek középiskolába jelentkezése nem dől el az írásbelinél, ezért megmutatjuk, mit tudunk még segíteni.

És nem győzzük ismételni:

szerintünk a középiskolai felvételi írása egy kiváló lehetőség és motiváció arra, hogy a tananyagcentrikus és tanításfókuszú megközelítést lecseréljük a kamaszok gondolkodását elősegítő és az ő tanulásukra összpontosító szemlélettel.

Amit kínálunk, ezt szolgálja. De segítünk a felvételiben és ebben komoly sikereket érünk el, a családokkal együttműködésben.

Tehát mik a javaslataink?

“Középiskolai felvételi felkészítés teljes folyamata a Virtuáliskolában 2.” → A teljes bejegyzés megtekintése
markusagi Élménytanulás, Gondolkodásfejlesztés, élménytanulás, Hírek, aktualitások, Középiskolai felvételi felkészítés, Mítoszrombolás, Miért pont így?

Középiskolai felvételi felkészítés folyamata a Virtuáliskolában

Rengeteget írunk róla, de talán érdemes összegezni, mit ajánlunk. És megmutatjuk azt is, mit tesznek általábana szülők (a piros vonalak közötti részt nézd) ami elég jól mutatja, szerintünk, a különbséget.

És hogy miért is kinek lehet érdemes velünk együttműködnie.

Előljáróban:

Sokan negyedikes gyereküket küldik középiskolai – kisgimis – felvételire. Erről azt tudjuk mondani: amelyik gyerek érett rá, általában felkészítő nélkülis sikerrel jár. Ha mégis felkészítő, akkor minek van értelme és minek nem?

Értelme van:

  • hagyni sokat próbálkozni, hibázni, matekversenyekre menni, a gondolkodását „edzeni”

Nincs értelme:

  • többféle felvételi előkészítőre küldeni, nagyüzemben feladatsorokkal gyötörni – kivéve, ha élvezi, akkor csinálja!
  • „Kipróbáltatni” a felvételit, hogy majd később jobban sikerüljön – ez értelmetlen, és komoly kudarcok érhetik a gyereket, ami majd az éles felvételi idején üthet vissza.

Hasonló a helyzet a hatodikos felvételizőkkel. Kevés 6 osztályos gimi van, bőven válogathatnak a gyerekekből. Ha a te gyereked még nem elég érett, lényegtelen, ha kitűnő tanuló, az nem jelent semmit. Ha tényleg iskolát szeretnétek váltani, akkor érdemes előbb

  • tájékozódni reálisan szóba jöhet iskolákról és elvárásaikról
  • konzultálni a felvételi rendszerét valóban értő szakemberekkel – az osztályfőnök ritkán ilyen, sajnos – és a gyereket megerősítő, önbizalmát növelő módszertannal dolgozó fejlesztőket keresni.
  • A többi ugyanaz, mint amit a negyedikeseknél írtunk.

Akkor most jöhet a nyolcadikosok középiskolai felvételije! Amiről az a közhiedelem, hogy elkerülhetetlen, de ez nem igaz. Az ország nagyjából 1.500 középiskolájából mindössze kb. 500 kér központi felvételit. Ha a gyerek extrémen teljesítményszorongó, ha bármi miatt nehezített pályán mozog, újra ott tartunk, hogy szülőként előbb tájékozódj, mielőtt gondolkodás nélkül beíratod felvételi előkészítőre a nyugdíjas tanárnéni ismerőshöz. Sokat árthatsz vele a gyerekednek.

Hogy miért?

“Középiskolai felvételi felkészítés folyamata a Virtuáliskolában” → A teljes bejegyzés megtekintése
markusagi Családok megtámogatása, Gondolkodásfejlesztés, élménytanulás, Hírek, aktualitások, Középiskolai felvételi felkészítés, Sikerek, kudarcok

A kistesó

Elképesztően sok szívmelengető élményem van a kamaszokkal és a családjaikkal való munkám során.

Igen, a családjaikkal is dolgozom. Nem matekot tanítok, hanem a gyerekeket fejlesztem és a családjukat támogatom. Hogyan másképpen jutnánk előbbre egy kamasszal? Ha nem tudjuk illeszteni az elvárásainkat, eleve kudarcra ítéltettünk. És ha éppen abban tudunk segíteni nekik, amiben magukra maradtak, akkor csodák történnek. Sok. Naponta. Bár néha rettenetesen kimerítő, de ez tölt újra. Mesélek párat, jó?

“A kistesó” → A teljes bejegyzés megtekintése
markusagi Családok megtámogatása, Hírek, aktualitások, Középiskolai felvételi felkészítés, Mítoszrombolás

2024 szeptember 16.-i PánikPrevenciós Program – középiskolába készülő gyerekek szüleinek

Még csak általános iskolába jár a gyerek, sőt, alig ment felsőbe? És nem érted, mi ez a hiszti a középiskolai felvételi körül? Neked megér egy 2 órásbeszélgetést, hogy teljesen képbe kerülj? Vagy kétszer ennyit, hogy a gyereked is megnézzük, adjunk a kezetekbe egyénre szabott javaslatokat?
Ha nem, hát nem.
Annyit azért érdemes még tudnod: ha azt hiszed, értelmetlen évekkel előre ezen gondolkodni, majd ráértek nyolcadikban, szerintem nagyobbat nem is tévedhetnél. De te tudod. Ha mégis érdekel, mutatom, miért.

Azt tapasztalom, minél jobb jegyei vannak a gyerekednek, annál kevésbé fogja megérteni, hogy egy valódi szűrőeszközként működő feladatsort miért nem tud hibátlanra kitölteni, és nem szokott segítséget kapni szinte senki, hogy megértse, mi számít jónak. Ahhoz sem, hogyan tervezzétek a továbbtanulást, hogy ez ne egy szorongással teli, hiszterizált folyamat legyen.

Mi tudjuk.

Itt tudsz jelentkezni

Ha hagyod, segítünk.

“2024 szeptember 16.-i PánikPrevenciós Program – középiskolába készülő gyerekek szüleinek” → A teljes bejegyzés megtekintése
markusagi Családok megtámogatása, Gondolkodásfejlesztés, élménytanulás, Hiánypótlás, Mítoszrombolás

Tanuljon-e a gyerek nyáron, és ha nem, akkor mit?

Nagy családi kedvenc nálunk a Ludas Matyi rajzfilmen, és annak szállóigévé vált kérdése:
“Te vagy-e a Ludas, és ha nem, mered-e tagadni?”. Bizony, ez is egy ilyen kérdés számomra.
A zseniális művet már régen láttuk együtt, és biztosan megnézzük egy kánikulai vasárnap délután.

És már témánál is vagyunk: mit csináljon a gyerek a nyári szünetben? Tanuljon-e?
Tapasztalataim szerint ez szinte hitvita szülők, tanárok körében, és mint olyan sokszor, féloldalas nézőpontok mentén vésődnek kőbe álláspontok.

Pedig tulajdonképpen nem bonyolult a kérdés és jól eldönthető. Mindenki megkérdezheti önmagától: szabadság idején szívesen olvasgatja a munkahelyi levelezőlistát, hogy nehogy kijöjjön a gyakorlatból?
Na ugye. Akkor ezt meg is beszéltük, de nézzünk azért pár érvet és tippet is. Hátha…

“Tanuljon-e a gyerek nyáron, és ha nem, akkor mit?” → A teljes bejegyzés megtekintése