TAPASZtalataink – műhelybeszélgetés 2024. november 8. délelőtt

A mi felnőtt életünkben már irtó rövid egy fél év. De ha olyan sok új találkozás, inspiráció, intenzív élménnyel teli, mint a Virtuáliskola TAPASZ- Tanárok partnersége a szolidaritásért társadalmi innovációs programja (minden erről itt), akkor sok is és kevés is. Akinek kevés volt, az toldja meg velünk egy plusz találkozóval!

Helyszín: Budapest, Kispest, Virtuáliskola

Időpont: 2024. november 8. péntek 9:00 – 12:30

A tervezett program még formálódik, a regisztrálók igényeihez alkalmazkodóan – ahogy szoktuk. Amit már tudni lehet a tervezett programról:

A Virtuáliskola TAPASZ programjának 2. vállalkozói képzési modulján élőben résztvevők köre 2024. nyarán
“TAPASZtalataink – műhelybeszélgetés 2024. november 8. délelőtt” A teljes bejegyzés megtekintése

VAKSZ – Vállalkozók Alap eszKözkéSZlete

Több mint 15 éves programleírásokat és tematikákat pakolgattam a laptopomon, amivel igazán kicsi, kezdő és társadalmi vállalkozók képzéseire, mentorálásakor készítettem. A helyi hálózatépítést sem ma kezdtem, és máig élőek a helyi vállalkozói kör egy részével a COVID előtt megerősített kapcsolataink. Rengeteget írtam a régi blogomban is a vállalkozásokról, vállalkozásfejlesztési munkámról. Sok éve működtetjük, igaz kisebb aktivitással a társadalmi vállalkozós csoportjainkat. Az elmúlt fél évben kifejezetten humán segítők, magántanárok társadalmi vállalkozásait segítettem a TAPASZ – tanárok partnersége a szolidaritásért című társadalmi innovációs folyamattal. Aminek a végén egy délelőtt alatt készítettünk a társainknak induló honlapokat, a több éves halogatások után.

Szóval nem most kezdem, nem újrakezdem, hanem kissé láthatóbbá téve folytatom.

A helyi vállalkozói reggelik során körvonalazódtak a témáink, amik biztos lesznek, azokat lejjebb sorolom. És már októberben indulunk!

“VAKSZ – Vállalkozók Alap eszKözkéSZlete” A teljes bejegyzés megtekintése

Ne segíts neki, hagyd fejlődni!

Ma lélekben pezsgőt bontottam. Kaptam egy kitöltött matek felvételi feladatsort, ami ékes bizonysága volt, hogy egy szívemnek kedves családdal a közel másfél éves munkánk fordulóponjához érkezett. Áttöréshez. Jellemzően amikor elérjük ezt a pontot, innen már mindenki számára sokkal világosabban látható, merre tartunk, ezért sokkal könnyebb a közös munka, az együttműködés. Tud ilyet a közös siker, megerősít és bizakodóvá tesz.

A család, amelyikről szó van, eleve családként keresett meg. Ennek mindig nagyon örülök, mert ők biztosan nem gondolják, hogy tőlem egy kocka matektanár korrepetáló óráit érdemes elvárniuk. Hálás vagyok ezért a régi barátoknak, kollégáknak, tanítványok szüleinek, akik elég pontosan értik, mit csinálok, miért és hogyan. Egy ilyen régi kedves ismerős ajánlott nekik. Izgalmas volt az elmúlt időszak, és úgy hiszem, már ők is kezdenek belerázódni. De mibe is? 🙂

Attól függően, honnan nézzük, láthatjuk nehéznek és/vagy könnyűnek a helyzetüket.

“Ne segíts neki, hagyd fejlődni!” A teljes bejegyzés megtekintése

Középiskolai felvételi felkészítés teljes folyamata a Virtuáliskolában 2.

Rengeteget írunk róla, sőt a szigorúan az írásbeli felvételihez kapcsolódóan már megmutattunk egy folyamatábrát és elmagyaráztuk, miért tartjuk ezt jónak, ebben a bejegyzésben. De valójában a gyerekek középiskolába jelentkezése nem dől el az írásbelinél, ezért megmutatjuk, mit tudunk még segíteni.

És nem győzzük ismételni:

szerintünk a középiskolai felvételi írása egy kiváló lehetőség és motiváció arra, hogy a tananyagcentrikus és tanításfókuszú megközelítést lecseréljük a kamaszok gondolkodását elősegítő és az ő tanulásukra összpontosító szemlélettel.

Amit kínálunk, ezt szolgálja. De segítünk a felvételiben és ebben komoly sikereket érünk el, a családokkal együttműködésben.

Tehát mik a javaslataink?

“Középiskolai felvételi felkészítés teljes folyamata a Virtuáliskolában 2.” A teljes bejegyzés megtekintése

Utolsó munkanapom a TAPASZ programban

Hihetetlenül gyorsan eltelt ez a fél év, de annyi minden történt, mintha legalább egy lett volna. Új társak, új együttműködések, megújult honlap, megnyíló lehetőségek. Hálás vagyok ezért a fél évért mindenkinek, aki részese volt, támogatott és különösen azoknak, beleértve a családomat, akik a folytatásban is társaim maradnak.

Herpainé Márkus Ágnes társadalmi innovációk zárókonferencia 2024. szeptember 24. Virtuáliskola TAPASZ program

Mára (EaSI zárókonferenciájára) összeállítottam egy innen is elérhető prezentációt és hamarosan elkészülök a módszertani és eseményeket, eredményeket számbavevő összegzéssel. Az is elérhető lesz itt.

Addig is a prezentáció és további tanári találkozóink (minden hónap második péntek délelőttje ) és a vállalkozói reggelik (minden hónap első csütörtök reggele ) nyitottak a Virtuáliskolában! Gyere!

Középiskolai felvételi felkészítés folyamata a Virtuáliskolában

Rengeteget írunk róla, de talán érdemes összegezni, mit ajánlunk. És megmutatjuk azt is, mit tesznek általábana szülők (a piros vonalak közötti részt nézd) ami elég jól mutatja, szerintünk, a különbséget.

És hogy miért is kinek lehet érdemes velünk együttműködnie.

Előljáróban:

Sokan negyedikes gyereküket küldik középiskolai – kisgimis – felvételire. Erről azt tudjuk mondani: amelyik gyerek érett rá, általában felkészítő nélkülis sikerrel jár. Ha mégis felkészítő, akkor minek van értelme és minek nem?

Értelme van:

  • hagyni sokat próbálkozni, hibázni, matekversenyekre menni, a gondolkodását „edzeni”

Nincs értelme:

  • többféle felvételi előkészítőre küldeni, nagyüzemben feladatsorokkal gyötörni – kivéve, ha élvezi, akkor csinálja!
  • „Kipróbáltatni” a felvételit, hogy majd később jobban sikerüljön – ez értelmetlen, és komoly kudarcok érhetik a gyereket, ami majd az éles felvételi idején üthet vissza.

Hasonló a helyzet a hatodikos felvételizőkkel. Kevés 6 osztályos gimi van, bőven válogathatnak a gyerekekből. Ha a te gyereked még nem elég érett, lényegtelen, ha kitűnő tanuló, az nem jelent semmit. Ha tényleg iskolát szeretnétek váltani, akkor érdemes előbb

  • tájékozódni reálisan szóba jöhet iskolákról és elvárásaikról
  • konzultálni a felvételi rendszerét valóban értő szakemberekkel – az osztályfőnök ritkán ilyen, sajnos – és a gyereket megerősítő, önbizalmát növelő módszertannal dolgozó fejlesztőket keresni.
  • A többi ugyanaz, mint amit a negyedikeseknél írtunk.

Akkor most jöhet a nyolcadikosok középiskolai felvételije! Amiről az a közhiedelem, hogy elkerülhetetlen, de ez nem igaz. Az ország nagyjából 1.500 középiskolájából mindössze kb. 500 kér központi felvételit. Ha a gyerek extrémen teljesítményszorongó, ha bármi miatt nehezített pályán mozog, újra ott tartunk, hogy szülőként előbb tájékozódj, mielőtt gondolkodás nélkül beíratod felvételi előkészítőre a nyugdíjas tanárnéni ismerőshöz. Sokat árthatsz vele a gyerekednek.

Hogy miért?

“Középiskolai felvételi felkészítés folyamata a Virtuáliskolában” A teljes bejegyzés megtekintése

A kistesó

Elképesztően sok szívmelengető élményem van a kamaszokkal és a családjaikkal való munkám során.

Igen, a családjaikkal is dolgozom. Nem matekot tanítok, hanem a gyerekeket fejlesztem és a családjukat támogatom. Hogyan másképpen jutnánk előbbre egy kamasszal? Ha nem tudjuk illeszteni az elvárásainkat, eleve kudarcra ítéltettünk. És ha éppen abban tudunk segíteni nekik, amiben magukra maradtak, akkor csodák történnek. Sok. Naponta. Bár néha rettenetesen kimerítő, de ez tölt újra. Mesélek párat, jó?

“A kistesó” A teljes bejegyzés megtekintése

Legyen délutánra honlapod!

Az elmúlt évben, különösen a TAPASZ programnak is köszönhetően, dinammikusan nőni kezdett a Virtuáliskola együttműködő partneri hálózata. Lubickolunk az inspiráló, támogató együttműködések közegében, és gyakran felmerülnek olyan nehézségek, amikről kiderül, hogy többünket is érint. Az egyik ilyen kérdés a vállalkozásaink honlapja. Ami különösen a kezdő és még nagyon kevés bevételt realizáló társainknak égető. De mint kiderült, van aki 4-5 éve halogatja, mert nem tud időt szánni a megtervezésre, mindig van más helye a befektethető összegeknek, és hiába szeretnék, nem lesz belőle semmi. Amikor egyik kedves társunk félinformációk alapján elkezdett marhaságokra költeni – ékezetes domain név mert húúú de jó hogy ilyet is lehet! – és a legolcsóbb tárhely, mindenféle kiegészítő szolgáltatás nélkül, akkor úgy éreztük, ezzel foglalkoznunk kell.

És hogy mitől ilyen nagyszerű a mi hálózatunk?

“Legyen délutánra honlapod!” A teljes bejegyzés megtekintése

Virtuáliskola partneri hálózat 2025. januárjától

A közös munka mindig megmutatja, kikre számíthatunk. Kikkel találjuk meg a közös nyelvet. Ez nem csak a munkatársak, tanárpartnerek, segítő teamek tagjaira igaz. Akinek én jól tudok segíteni, annak általában jól jön az is, aki nekem bevált partnerem. Ezért a mi hálózatunk, a Virtuáliskola partnersége és a TAPASZ hálózatunk csupa ilyen szakember, fejlesztő, segítő, tanár. Ha bennünk bízol, bátran válogass a társaink közül is! Azt szoktam mondani, ők azok, akiket én is választok, ha segítségre van szükségem. Kattints az ábra alatt a folytatása, hogy láthasd, kikkel működünk együtt, és megérted.

Hogy mi a közös bennünk? Sok minden. Ez az ábra magáért beszél. Hiszünk ebben. Közösek az értékeink.

A múltban és a jelenben. A Virtuáliskola és a TAPASZ alapítója, kezdeményezője, mozgatórugója, a virtualiskola.com szerkesztője, tulajdonosa.

Sokan csak matektanárnak hiszik, mert korrepetál, felvételire, érettségire készít fel felső tagozatos és középiskolás kamaszokat. Valójában élménytanulási és gondolkodásfejlesztő programokat tart. A korrepetálásra járó gyerekeket is a jövő kihívásaira készíti fel, együttműködésekre, autonóm gondolkodásra és cselekvésre. Ugyanez vezérli a társaival közös munkában és a vállalkozótársai közösségének építése és készségeik, ismereteik bővítése során. Családokat segítő szakemberként több évtizede tart családoknak konzultációkat, segítő beszélgetéseket és tanácsadást.

Elérhető FB-on, Linkedinen és a Virtuáliskola e-mailjén. (virtualiskola pont info kukac gmail pont com) Élőben Kispesten, a Virtuáliskolában.

Frissített hálózati listánk: https://virtualiskola.com/2025/09/28/virtualiskola-partneri-halozata-2025-szeptemberetol/
A kamaszokkal és családokkal való munkánk során több tanártársunkkal viszünk közösen csoportokat, adjuk át egymásnak azokat, akiknek a társunk tudása, tapasztalata, módszerei jobban megfelelnek, akire inkább szükségük van. Nem csak tanárainkat, hanem segítő szakember társainkat is szívesen ajánljuk, a kiegyensúlyozott testi-lelki-szellemi jóllét fenti szellemében.

programozás magántanár matektanár

Ignác lelkes pedagógus, imád szorgalmas, legalább hetedikes kamaszokat szuper eredmények eléréséhez segíteni matematika felvételin, érettségin, de különösen a digitális kultúra érettségi felkészítés a specialitása. Ha későn kap észbe a kamasz, akkor is esélyes az emelt szintű érettségi!

Emellett vállal programozás oktatást Python/C++ nyelven középiskolásoknak, de felnőtteknek is, élőben és online, egyénileg vagy kiscsoportban.

https://matekesinfo.hu/

http://www.naturartkozmetika.hu , https://www.facebook.com/pomazibeus

franciatanár Hauschka kozmetikus

Pszichodinamikus szemléletű szakember. Támogató beszélgetésekkel, kognitív terápiával dolgozik, Gendlin fókuszolás módszert alkalmaz egyéni, családi és csoportos foglalkozások során egyaránt.

http://www.lukacsmirjam.hu, https://www.facebook.com/profile.php?id=100077718012231

https://www.facebook.com/eva.ader.5

Linda számára éppen annyira fontos a testi-lelki egyensúly és kiegyensúlyozott jóllét, mint valamennyi társunknak. Tőle online is, nap mint nap kapsz segítséget, akár csak keresed az utad, vagy már azon jársz.

lindayoga.hu , https://www.facebook.com/lindayoga2020

Gerda hihetetlenül sokrétű tapasztalatokkal rendelkezik vállalkozások, társadalmi innovációk, cégek, szervezetek életét érintő területeken. Fő érdeklődési területe az érzelmi intelligencia, a természet kínálta segítségre építve. Vállal tanácsadást, konzultációkat.

https://www.linkedin.com/in/judit-gerda-quaiser-mike-72518689/

https://www.facebook.com/mjuditgerda

(hamarosan)

(hamarosan)

(hamarosan)

A TAPASZ programhoz csatlakozott magántanárok, humán szakemberek elkötelezettek, hogy vállalnak fizetni nem, vagy csak kedvezményesen képes ügyfeleket, kapacitásaik függvényében. Sokan szorulnak rá, de aki nem kérdez, nem tudhatja, válhat-e kedvezményezetté.

A Virtuáliskola valamennyi partner szakembere nyitott ilyen segítségnyújtásra, kérdezz rá és részese lehetsz! Akik eredetileg elindítottuk ezt a programok, és akik mindig szívesen segítenek, ha tudnak:

  • Herpainé Márkus Ágnes
  • Róth Katalin
  • Antal Ignác
  • Csöngei Ildikó
  • Fekete-Hegedűs Tímea
  • Beke Márton
  • Fülöp Viktória

Szívesen csatlakoznál hozzánk, partnerként?

Jelentkezz be a következő gombbal elérhető űrlapon és gyere el, élőben találkozni velünk, hogy megbeszéljük a részleteket!

Érdekelnek a programjaink,
a kínálkozó lehetőségek?

Ha nem akarsz lemaradni a programjainkról, tanáraink, fejlesztőink által zárt körben hirdetett lehetőségekről, akkor a hírlevél segíthet! Itt tudsz feliratkozni:

A felvételin múlik az élete! Ugyan már!

Tegnap egy új barátom, beszélgetés közben megkérdezte: pontosan mi a fiad szakterülete?

Majdnem válaszolni kezdtem, de szerencsére feltört belőlem a nevetés, és azt válaszoltam: ez pont olyan, mintha tőlem kérdeznéd! Szerencsére értette. (Aki nem ismer, annak kis segítség itt: markusagi.wordpress.com)

Pontosan emlékszem minden tanéve elejére és végére, az iskolakeresés és választás összes rettenetesen nehéz pillanatára. Egyetlen fontos szempontom volt: olyan legyen, ami neki jó, amiből ő tud építkezni, még akkor is, ha nem pont azt tanulja meg ott, amiről elvileg az iskola szólna. Nem az a lényeg. Mert a saját fejlődési üteme és életének alakulása nem gyömöszölhető egy avítt, évszázados igényekre épülő oktatási rendszer kalodájába. Mégis a szülők többsége, más kapaszkodójuk nem lévén, elhiszik, hogy a gyerekük élete azon múlik, találnak-e neki

  • angolul is mondókázós működő óvodát;
  • speciális testnevelés/matek/nyelv szakos általános iskolát;
  • többnyelvű és ranglistákon szereplő (hehe…) középiskolát;
  • vagy olyan egyetemet, ahol a mai ismereteink szerint piacképes dolgot tanul a már nem is gyerek.

Ha belegondolsz, ez sírnivalóan vicces, ugye?

Nem érzed annak? Segítek.

“A felvételin múlik az élete! Ugyan már!” A teljes bejegyzés megtekintése